Beiträge

Eine vorweihnachtliche Stimmung erfüllte am 28. November 2025 die Volksschule Bad Gastein bei der Adventkranzweihe.

Mit leuchtenden Augen und voller Begeisterung gestalteten die Schülerinnen und Schüler die Feier mit. Ihre Lieder und Beiträge erfüllten den Raum mit Wärme und Freude und ließen die Adventstimmung lebendig werden.

Ein ganz besonderer Dank gilt VOL Irina Meikl und Pastoralassistentin Birgit Palzer-Mayer, die diese stimmungsvolle Feier mit Herz, Engagement und viel Liebe zum Detail gestaltet haben.

Die Volksschule Bad Gastein hat am 25. November 2025 zum zweiten Mal in Folge den Turn10-Wettbewerb der Pongauer Volksschulen gewonnen und darf sich erneut Bezirksmeister nennen.

Für unsere Schule gingen zehn Mädchen der 3. und 4. Klassen an den Start – mit großem Einsatz, Teamgeist und beeindruckenden turnerischen Leistungen. Besonders hervorzuheben sind Laura Fillafer, die den Sieg in der Einzelwertung erringen konnte und Lana Filipovic, die den 3. Platz belegte.

Ein besonderer Dank gilt Lehrerin Miriam Schwarzbach sowie Daniela Fillafer vom Turnverein Bad Gastein, die die Mädchen mit viel Engagement und Fachwissen hervorragend auf den Bewerb vorbereitet haben.
Danke für eure großartige Arbeit und euren Einsatz im Training!

Wir sind sehr stolz auf unsere Mädchen – herzliche Gratulation! 🎉🤸‍♀️

Ein unvergesslicher Moment für unseren Volksschulchor: Unter der Leitung von Verena Waggerl, selbst Absolventin des BORG Gastein, durften die Kinder beim BORG Revival Konzert zum 10-Jahr-Jubiläum von „Die große Chance der Chöre“ zwei Lieder vor ausverkauftem Publikum vortragen!

Freudig aufgeregt und voller Begeisterung präsentierten sie ihren Auftritt und begeisterten die Zuhörer mit ihrer tollen Leistung.

Ein herzliches Dankeschön an das BORG Gastein für die Einladung. Wir sind stolz auf unsere jungen Sängerinnen und Sänger, die unsere Schule mit so viel Engagement und Freude vertreten haben.

Dem Thema Boden wird in der Umweltbildung häufig nur wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Besonders für Schüler und Schülerinnen, die erst am Anfang ihrer Schulzeit stehen, gibt es in den Schulen nur wenig didaktisch-methodisches Handwerkszeug, um bodenkundliche Inhalte anschaulich zu vermitteln.

Mit dem Bodenkoffer „Midi“ wird bewusst versucht, die praktischen, handlungsorientierten Aspekte und die direkte Begegnung mit Boden, Humus und Bodentieren in den Mittelpunkt zu stellen. Anschauliche Bücher ermöglichen es, die Vermittlung von Lesekompetenzen mit ökologischen Inhalten zu verbinden und so ein ganzheitliches Lernerlebnis zu schaffen.

Die Vorschüler unserer Schule haben beispielsweise das Buch „Unter meinen Füßen“ gemeinsam entdeckt und sind anschließend mit Becherlupen nach draußen gegangen, um auf spannende Entdeckungsreise zu gehen. Dabei konnten sie selbst beobachten, welche kleinen Lebewesen unter unseren Füßen leben – eine praktische Erfahrung, die die theoretischen Inhalte lebendig werden lässt.

3a Klasse: Bilderbuchprojekt: „Unter meinen Füßen“
Nach einer gemeinsamen Ideensammlung, was sich alles im Boden befindet, wurde das Bilderbuch genau betrachtet. Mithilfe eines Eies wurde verdeutlicht, dass alles im obersten Teil der Erde stattfindet. Anschließend hielten die Kinder den Querschnitt der Erde auf einem Arbeitsblatt fest und gestalteten danach eigene Bilder zum Thema „Unter meinen Füßen“. So setzten sie sich kreativ mit dem Gelernten auseinander.

3b Klasse: Meine große Tierbibliothek „Der Maulwurf“
In der ersten Stunde haben die Kinder ihr Wissen über das Thema ausprobiert und erweitert. Jeder bekam ein Kapitel des Buches zum Lesen mit nach Hause.
In der zweiten Stunde durfte jedes Kind seinen Textabschnitt vorlesen. Danach wurden spannende Fragen besprochen, um die wichtigsten Infos herauszufinden.
Zum Abschluss haben die Kinder einen Steckbrief über den Maulwurf erstellt – so konnte jeder zeigen, was er gelernt hat.
Zum Vertiefen gab es noch den kurzen Sachtext „Maulwurfshügel“. Dabei wurden die zuvor gelernten Inhalte auf spielerische Weise wiederholt und überprüft.

Frau Direktorin Birgit Jankela brachte den künftigen Schulanfängerinnen und Schulanfängern die Schulanfängermappen in die Kindergärten. Im Kindergarten Bad Gastein wurden die Mappen von den Betreuerinnen überreicht, im Kindergarten Badbruck übergab sie Direktorin Birgit Jankela den Kindern persönlich.
Auf dem Foto sind die Mädchen aus dem Kindergarten Bad Bruck zu sehen, die sich sichtlich über ihre Schulanfängermappen freuten.

Wir freuen uns jetzt schon darauf, die Schulanfängerinnen und Schulanfänger im Schuljahr 2026/27 bei uns willkommen zu heißen.

Lesen macht Spaß – besonders, wenn man jemanden hat, der einem zuhört!
Unsere Lesepat*innen nehmen sich jede Woche ehrenamtlich Zeit, um mit den Kindern zu lesen. Sie hören geduldig zu, helfen bei schwierigen Wörtern und machen Mut, wenn’s mal nicht gleich klappt.

Wir sagen von Herzen DANKE für euren Einsatz, eure Geduld und euer offenes Ohr.
Ihr schenkt den Kindern nicht nur Zeit, sondern auch Freude am Lesen – und das ist etwas ganz Besonderes! 💛📚

Am Bild von links nach rechts: Monika Gschiel, Lisi Schett, Margret Lahner, Elfi Harlander , Peter Wührer, Resi Oberhuber, VD Birgit Jankela (nicht am Bild Ute Bader)

Ein besonderes Highlight im 3. Schuljahr war auch heuer wieder die Lesenacht der 3a und 3b Klasse. Sie verbrachten einen spannenden Abend in der Schule unter dem Motto Halloween.

Die Kinder tauchten in Geschichten ein, lösten knifflige Rätsel, spielten gemeinsam und hatten jede Menge Spaß. Am nächsten Morgen ließen sie die Nacht bei einem gemütlichen gemeinsamen Frühstück ausklingen.

Ein großes Dankeschön an die Klassenlehrerinnen, die diese besondere Lesenacht möglich gemacht haben – und an unsere Schüler*innen, die mit so viel Freude dabei waren!